التعليم بلعب

 التعلم باللعب

أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بمايفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعباتوالألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيلشخصية الطفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطهاوتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت الدراساتالتربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسناستغلاله وتنظيمه .

تعريف أسلوب التعلم باللعب :
يُعرّف اللعب بأنهنشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقليةوالجسميةوالوجدانية،ويحققفي نفس الوقت المتعةوالتسلية؛وأسلوب التعلم باللعب هو استغلال أنشطة اللعب فياكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية.

أهميةاللعب في التعلم :
1- 1- إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مععناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك
2- 2- يمثل اللعب وسيلة تعليميةتقرب المفاهيم وتساعدفي إدراك معاني الأشياء.
3- 3- يعتبر أداةفعالة في تفريدالتعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقاً لإمكاناتهموقدراتهم.
4- 4- يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليهاالمربون لمساعدتهم في حل بعضالمشكلات التي يعاني منها بعض الأطفال.
5- 5- يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بينالأطفال .
6-6-تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقليةوتحسن الموهبة الإبداعية لدىالأطفال.